NUESTROS COLABORADORES

Nuestro equipo está compuesto tanto por profesionales como voluntarios, algunos con más de 27 años de experiencia.

Cuentan con formación específica y amplia experiencia en la atención al TDAH, TEA y otros trastornos del neurodesarrollo.

Destaca su gran vocación de ayuda e implicación con menores con necesidades educativas especiales y trastornos clínicos.

Comité Técnico

Órgano que de, forma desinteresada, asesora a la Asociación en aquellos asuntos de orden científico y técnico en el entorno educativo-sanitario que están relacionados con el cumplimiento de sus fines. Su labor incluye valorar y desarrollar esta labor con total imparcialidad en la fijación y desarrollo de los criterios y opiniones técnicas. Además, colaboran en la asociación, ya sea como profesionales o voluntarios.

Sus funciones son:

  1. Definir la postura de la Asociación en los aspectos técnicos y científicos relacionados con la misión de la misma.
  2. Contribuir activamente en el establecimiento de las líneas estratégicas que permitan a la Asociación posicionarse como entidad de referencia en el TDAH y otros trastornos del neurodesarrollo..
  3. Representar con carácter institucional a la Asociación en los ámbitos científico, educativo y sanitario.

Jose Luis López

  • Vicepresidente de ANCOAH
  • DOCTOR EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (UAM) 
  • PROFESOR EMÉRITO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN (UAM).
  • PUBLICACIONES:
    • Maltrato y desarrollo infantil (Libro – UPC – 2000)
    • La población infantil en situación de desamparo en la Comunidad de Madrid (Consejería de Sanidad y SS – 1998)
    • Maltrato y discapacidad audiovisual.

Rosi Goitia

  • Máster Universitario en PSICOPEDAGOGÍA (Univ. Internacional de Villanueva). TFM matrícula de honor.
  • Licenciada en LENGUA y COMUNICACIÓN 
  • C. Universitario ESPECIALISTA EN NEUROEDUCACIÓN (Univ. Vitoria Gasteiz)
  • C. EXPERTO EN TDAH (CADAH).
  • C. EXPERTO EN LECTOESCRITURA (Ctro. de  Estudios Profesionales S.G.)
  • C. Universitario de ESPECIALISTA EN MINDFULNESS Y BIENESTAR EMOCIONAL EN LA INFANCIA (Univ. Vitoria Gasteiz)
  • C. El ÁMBITO SOCIOEMOCIONAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES TDAH (Integratek)
  • C. CIBERBULLYING (Ctro. de Estudios Profesionales Sta. Gema)
  • C. DISCIPLINA POSITIVA (Escuela BabyTribu)
  • C. Especialización en COMUNICACIÓN NO VIOLENTA EN LA CRIANZA (Escuela BabyTribu)
  • Experiencia en intervención psicopedagógica y atención individual a alumnos con TDAH.
  • Experiencia docente en Secundaria, Bachillerato y Pruebas de Acceso a la Universidad.

Beatriz Oliveros

  •  Máster Universitario en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA (U. Internacional Villanueva)
  • Máster Universitario en  PSICOPEDAGOGÍA (U. Internacional Villanueva)
  • Grado en PSICOLOGÍA (U. Complutense de Madrid), mención en PSICOLOGÍA DE LA SALUD.
  • C. Universitario en TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD -TDAH (U. Vitoria-Gasteiz EUNEIZ) 
  • C. Universitario en ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL AULA (U. Vitoria-Gasteiz EUNEIZ) 
  • C. Universitario en TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (U. Vitoria-Gasteiz EUNEIZ) 
  • C. Universitario en ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL EN LA INFANCIA (U. Vitoria-Gasteiz EUNEIZ) 
  • Experiencia en intervención con población infanto-juvenil con TDAH, así como con trastornos de la conducta (Cáritas).

Ana Luengo

  • Máster Universitario en  NEUROPSICOLOGÍA (U. Antonio Nebrija)
  • Grado en PSICOLOGÍA (UNED), mención en PSICOLOGÍA DE LA SALUD E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MENTALES Y DEL COMPORTAMIENTO.
  • Experto Universitario en PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA (U. Antonio Nebrija) 
  • Experto Universitario en REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE MENORES CON TDAH Y OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO (Univ. San Jorge)
  • Experto Universitario en TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (U. San Jorge)
  • Experto en INTERVENCIÓN ASISTIDA CON PERROS (Animalia Formación)
  • Experto en ATENCIÓN ESPECIALIZADA Y PREVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO (U. San Jorge)
  • Amplia experiencia en intervención con población infanto-juvenil con TDAH y TEA.

Isabel Rodero

  • Máster Universitario en NEUROEDUCACIÓN (UNED)
  • Licenciatura en PEDAGOGÍA – Especialidad ORIENTACIÓN ESCOLAR (UNED)
  • Experiencia como: ORIENTADORA EDUCATIVA (en IES); DOCENTE (Univ. Internacional de Villanueva – seminarios del Máster de Psicopedagogía); FORMADORA PARA PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZAen la intervención educativa en el TDAH (Aula Siena); COORDINADORA DEL DPTO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA y PSICOPEDAGOGA de gabinete.
  •  Experta en EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN DE TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y ALTAS CAPACIDADES.
  • Publicaciones: Actualmente escribe en blogs de psicología y pedagogía para medios como Psicología y Mente, Cuídate +, ¡Oh my mum!, revista Padres y Madres, revista Telva Kids. También en espacio de salud y psicología de Radio Marca.
  • Ha participado en el Programa de Educación para la Salud de la plataforma Cuídate+, en colegios públicos y concertados de la Comunidad de Madrid.

Rosi A. Cuesta

  • E. Universitario en MEDIACIÓN FAMILIAR (Univ. Europea Miguel de Cervantes).
  • E. Universitario en INTEGRACIÓN SOCIAL (Univ. Católica San Antonio de Murcia)
  • CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN -PERIODISMO (UCM)
  • Experto en TDAH RESPUESTA INTEGRAL (Fundación CADAH)
  • Amplia experiencia como orientadora familiar.

Lidia Arroyo

  • Doctorada en EDUCACIÓN INCLUSIVA (EIB).
  • Máster en PSICOPEDAGOGÍA (ITEAP) y LOGOPEDIA (U.VIC.)
  • Docente en VIU (Univ. Internacional de Valencia) desde 2014
  • Máster en PPREVENCIÓN DE VIOLENCIA EN LAS AULAS. Especialista en Trastornos del Neurodesarrollo y Acoso Escolar.
  • Máster Universitario en PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA ESCUELA (VIU) 
  • Diplomada en MAGISTERIO-ED.PRIMARIA (U. VIC)
  • Experto en NEUROCIENCIAS (U. San Jorge) 
  • Postgrado en PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA (UNED)
  • INVESTIGACIÓN:  Trastornos del Neurodesarrollo, Acoso Escolar,  Neuroeducación, Dificultades de Aprendizaje.
  • PUBLICACIONES: artículos en revistas de educación y diarios de nivel nacional y libros (Me cuesta leer, Dislexia y Aleix, Ya es suficiente, Hiperactividad – Ed. Salvatella).

Liz Pérez

  • Máster Universitario en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA (Univ. Europea de Madrid), 
  • Máster Universitario en TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN (ISB), 
  • Grado en PSICOLOGÍA (UNED).
  • Curso de ATENCIÓN ESPECIALIZADA Y PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO (U. San Jorge)
  • Experiencia como orientadora en la Fundación ANAR.

Eduardo García

  • PSICOLOGÍA (UCM). Doctor en NEUROCIENCIAS (UCM).
  • ESTUDIOS AVANZADOS POR EL DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA MÉDICA (Facultad de medicina UCM).
  • NEUROIMAGEN (Sociedad Española de Neuroimagen).
  • Trayectoria laboral centrada en el ámbito académico como profesor en distintas universidades, director de TFG, TFM y asesor en tesis doctorales de diversos ámbitos clínicos.
  • Amplia trayectoria en INVESTIGACIÓN NEUROCOGNITIVA y en análisis y la metodología de investigación.

OTROS COLABORADORES

Elena Arranz

  • Arteterapeuta
  • Grado en en Conservación y restauración de Bienes Culturales por la EHU/UEM. Máster Interuniversitario de Arteterapia y Educación artística para la inclusión social (UCM/UAM/UVA)
  • Desarrolladora de una metodología arteterapéutica para personas con TDAH partiendo de su propia experiencia como paciente .
  • Terapeuta con personas con diversidad funcional y pacientes de salud mental (Fundación Carlos Martín y Jiménez Díaz)

Nuestros voluntarios junior

  •  Nuestro equipo de voluntarios/as junior (algun@s hij@s de soci@s) que participan en mesas informativas, Feria de la Salud,  Feria de la Discapacidad, Semana de la Salud, ludoteca, etc. 

M Teresa García

M Jesús Munuera

  • PSICÓLOGAS SANITARIAS HABILITADAS
  • Psicoterapia infanto-juvenil y adultos
  • Colaboradoras en el gabinete concertado Salud Método Avanzado.
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